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金山, 英莉花; 内山, 伊知郎
応用心理学研究, 07/2023, Letnik: 49, Številka: 1Journal Article
「序論」幼児教育において歌唱活動は重要である. 保育所保育指針 (厚生労働省, 2018) や幼稚園教育要領 (文部科学省, 2018) , および幼保連携型認定こども園教育・保育要領 (内閣府他, 2018) では, 教育及び保育の目標を達成するための5領域の1つとして, 感性と表現に関する領域「表現」が挙げられている. 表現の内容の第6項には「音楽に親しみ, 歌を歌ったり, 簡単なリズム楽器を使ったりなどする楽しさを味わう (厚生労働省, 2018, p.274 ; 文部科学省, 2018, p240 ; 内閣府他, 2018, p264). 」とあるように, 歌唱活動などの音楽活動を通して楽しむことの重要性が記載されている. このように, 幼児教育の現場では音楽活動が重要とされているが, 音楽活動の指導に困難を抱えている幼稚園教諭や保育士などの保育者がいる.
