U članku je prikazan rani komunikacijski razvoj s obzirom na njegovu ulogu u ontogenezi i parametre procjene. Prikaz je rezultat dugogodišnjeg znanstveno-istraţivačkog i kliničkog rada u području rane komunikacije u Kabinetu za ranu komunikaciju. Taj je rad pokazao da je vaţnost rane komunikacije u njezinoj ulozi u kognitivnom i socio-emocionalnom razvoju djeteta, ali i činjenici da obiljeţja rane komunikacije daju informacije o ukupnom razvojnom profilu, osobito vaţne za rano otkrivanje poremećaja iz autističnog spektra ili značajno usporenog kognitivnog razvoja. Rani komunikacijski razvoj poklapa se s periodom ranog djetinjstva (0-6), te ima predjezično (0-2) i jezično razdoblje (2-6). Jezično je razdoblje uvelike istraţivano, a predjezično je bilo dugo zanemareno i ovaj je pregled usmjeren na njega. Tijekom toga razdoblja događaju se vaţni razvojni prijelazi – od predintencijske prema intencijskoj komunikaciji, te od predsimboličke prema simboličkoj i jezičnoj komunikaciji. Njihova procjena je vrlo sloţena i traţi interdisciplinarni pristup, temeljito poznavanje razvojnih promjena u više domena, izoštreno opaţanje i sintezu informacija iz više izvora (testovi i skale procjene, opaţanje ponašanja, podaci koje daju roditelji).