Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan e-module materi Persamaan Nirlanjar dengan pendekatan konstruktivisme berbantuan Microsoft Excel yang valid dan praktis bagi mahasiswa. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan menggunakan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation). Subjek penelitian ini adalah 12 orang mahasiswa semester 6 Program Studi Pendidikan Matematika Universitas PGRI Palembang Tahun Akademik 2019/2020. Data dalam penelitian ini dikumpulkan melalui angket, dokumentasi dan wawancara. Data dalam penelitian ini dianalisis secara deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian ini adalah produk e-module materi Persamaan Nirlanjar yang dikembangkan dengan pendekatan konstruktivisme berbantuan Microsoft Excel valid dan praktis bagi mahasiswa. Validitas e-module dilihat dari hasil penilaian para pakar terhadap materi dan media yang digunakan dalam e-module. Skor validitas e-module secara keseluruhan adalah 83,5%. Kepraktisan e-module dilihat dari hasil respon mahasiswa yang menggunakan e-module dalam pembelajaran materi Persamaan Nirlanjar. Hasil respon mahasiswa adalah 90,16% dengan kategori kepraktisan sangat baik. Berdasarkan hasil dan analisis data dapat disimpulkan bahwa e-module yang dikembangkan valid dan praktis sehingga dapat digunakan dalam pembelajaran Persamaan Nirlanjar.